Puerto Rico recupera $401 millones en fondos ESSER para Educación

La intervención de la gobernadora Jenniffer González fue crucial junto al secretario Eliezer Ramos Parés, anunció la mandataria en rueda de prensa

Por Redacción InDiario
Noticias|Jun 27, 2025
(Pixabay)
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El Departamento de Educación de Puerto Rico podrá continuar utilizando los fondos federales de emergencia ESSER, luego de que el gobierno federal bajo la administración del presidente Donald Trump y con la intervención de la secretaria de Educación, Linda E. McMahon autorizara su uso mediante carta oficial.

Así lo confirmó el secretario del Departamento de Educación, Eliezer Ramos Parés, quien fue respaldado con declaraciones de la gobernadora Jenniffer González Colón, quien a su vez atribuyó la recuperación de los fondos a una gestión directa desde La Fortaleza

La gobernadora explicó que los fondos ya habían sido asignados previamente, pero fueron revocados, lo que obligó al gobierno local a utilizar recursos de otras partidas presupuestarias para cubrir servicios esenciales, particularmente en el área de educación especial.

La mandataria también agradeció directamente al presidente Trump por la disposición de su administración para atender el reclamo de la isla.

Una gestión con impacto directo en servicios

El secretario Ramos Parés también reconoció el rol de la gobernadora y el equipo de la Administración de Asuntos Federales de Puerto Rico (PRFAA), resaltando que esta autorización “permitirá seguir invirtiendo en iniciativas que impactan directamente a nuestros estudiantes y maestros”.

La carta federal establece que los fondos pueden seguir usándose bajo las condiciones previas al 28 de marzo de 2025, sin necesidad de reiniciar trámites. No obstante, mantiene requisitos estrictos: los gastos deben responder a los propósitos originales del programa ESSER, que son preparar, prevenir y responder a la pandemia del COVID-19.

Con esta determinación, Puerto Rico podrá no solo recuperar la estabilidad presupuestaria para proyectos ya iniciados, sino también restablecer servicios afectados por la paralización de fondos, en particular aquellos que atienden a poblaciones vulnerables como los estudiantes de educación especial.