Padres temen retrocesos en estudiantes de educación especial
Advierten que una interrupción de servicios afectaría avances logrados
Por Francisco Rodríguez-Burns|Salud y Bienestar|
Madres de estudiantes de educación especial advirtieron este jueves que una interrupción en los servicios especializados podría provocar regresiones significativas en niños y jóvenes que han logrado avances tras años de terapias, apoyo educativo y atención profesional.
Durante una conferencia de prensa celebrada en el Capitolio, varias familias compartieron testimonios sobre el impacto que tienen los servicios especializados en el desarrollo de sus hijos y la preocupación que genera la incertidumbre sobre el financiamiento de los programas.
Marilé Clavell Gierbolini, madre y portavoz de estudiantes de educación especial, sostuvo que la discusión no debe limitarse a asuntos administrativos o presupuestarios, sino considerar las consecuencias que cualquier interrupción tendría sobre la vida diaria de los menores y sus familias.
“Lo más importante aquí son los niños. Cuando se interrumpen los servicios, ellos pueden experimentar regresiones significativas”, expresó.
Clavell también planteó preocupaciones sobre el futuro de los jóvenes dentro del espectro autista una vez alcanzan la adultez y cuestionó la falta de implementación plena de la Ley 163 de 2024, que busca coordinar servicios entre distintas agencias gubernamentales.
“Si estas leyes no se cumplen a cabalidad, vamos a tener jóvenes adultos totalmente dependientes de otras personas. Y esas otras personas somos nosotras, las madres, que también vamos a llegar a la vejez”, indicó.
Por su parte, la educadora especializada Liliana Moreno López destacó la importancia de la intervención temprana para reducir barreras y desarrollar destrezas que permitan una mayor independencia en la vida adulta.
“Esto nos puede tocar a cualquiera en algún momento, y no podemos seguir poniéndonos gríngolas y dejar de observar esta situación. Hay que atenderla”, dijo.
Moreno López añadió que la intervención temprana puede marcar una diferencia significativa en el desarrollo de los menores.
“Si atendemos a los niños desde la intervención temprana, minimizamos las barreras que enfrentan y podemos ayudarlos a desarrollar mayores destrezas para la vida diaria”, indicó.
Las madres coincidieron en que detrás de las discusiones sobre contratos y presupuestos existen familias que dependen diariamente de estos servicios para garantizar el bienestar, la educación y el desarrollo de sus hijos.
